تدریس مبحث حواس پنجگانه درس علوم با اجرای طرح بازی ویادگیری

در محيط های آموزشی نيازهای مختلف دانش آموزان در قالب فضاهای بسته در کلاس های درس پایان نمی پذیرد و تجربه محيط و تعامالات اجتماعی در فضایی مطلوب با تأکيد بر ایجاد الفت با طبيعت تجربه ای است که در صورت طراحی آگاهانه ی فضای باز، همگام و همزمان با محيط بسته مدارس ميسر می شود، طراحی آگاهانه این فضا می تواند علاوه بر ایجاد فضای استراحت و آرامش در ساعات تفریح، نقش موثری در ایجاد محيط مطلوب برای انجام فعاليتهای گروهی، یادگيری مهارتهای اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس ایفا کند. در خصوص فضاهای آموزشی، فضاهای پر و خالی می بایست به گونه ای طراحی شوند که ادراک عناصر طبيعی را از داخل ساختمان و فضای بازميسر سازند. گردش و بازدید ضمن تحریک حس کنجکاوی و تقویت روحیهٔ پرسشگری، فرصت هایی را برای مشاهده و به دست آوردن اطلاعات فراهم می آورند.

به همین منظور امروز صبح  دوشنبه 24 شهریور 99دانش آموزان کلاس اول باشور و هیجان با صف به شکل الگوی (تلفیق علوم وریاضی )به سمت حیاط مدرسه هدایت شدندو همراه با خواندن شعرحواس پنجگانه درمحیط حیاط به کنجکاوی وکشف محیط اطراف پرداختند.

24 شهریور99


امتیاز شما به این محتوای آموزشی ؟ جمع امتیاز 20/20